文物修复与保护专业人才培养方案

一、培养目标
      培养能正确掌握文物修复与保护所必需的文史等学科基础知识，掌握一般文物学、博物馆学、考古学的系统知识；正确掌握文物修复与保护技术的基本理论、一般程序、方法步骤，了解文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识，正确进行实际操作；掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段；具有良好的造型能力和较高的古籍、书画、陶瓷等文物修复技能；具备一般文物修复与保护技术的科研能力；面向文物艺术品市场及文博行业的职业岗位需要，能够在博物馆、纪念馆、展览馆、艺术品评估机构、拍卖行、文物考古与保护等部门，从事文物保护科学研究和实际工作，从事文物修复、文物鉴定、文物陈列展示等工作的高端技能型专门人才。
二、专业名称、代码及培养方式
      （一）专业名称:文物修复与保护
      （二）专业代码：650404
      （三）全日制学历教育
三、招生对象与学制
      （一）招生对象：高中毕业及中职毕业，身体健康，无残疾
      （二）修业年限：三年
四、毕业生从业岗位
      1．在政府文物管理和研究机构从事文物管理工作；
      2．在各类博物馆及陈列展览单位、考古部门、文物单位、海关、新闻出版社、教育等部门从事文物与博物馆工作；
      3．在文物与艺术品经营单位工作；
      4．在文物缉私部门从事文物缉私工作；
      5．从事鉴定、修复和研究工作。
五、人才培养规格和能力
      （一）知识结构
      1．掌握适应发展潜能需要的文化基础知识、人文科学知识；
      2．掌握文物与博物馆学的基本理论、基本知识；
      3．掌握文物修复与保护的基本技能；
      4．了解文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识；
      5．掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段；
      6．掌握古籍、书画、陶瓷等文物修复技能；
      7．掌握对各种文物进行识别的初步鉴定能力；
      8．掌握文物收藏、保管与布展的基本知识和技能；
      9．熟悉国家文物工作方针、政策和法规；
      10．具备较高的人文精神、科学精神和现代化文化理念及素养。
（二）能力结构
      1．基础能力
      （1）具有自学能力，掌握学习的规律和方法，学会独立学习，树立终身学习的意识，保持旺盛的求知欲，不断更新知识，获取信息，改造和完善自己的知识结构；
      （2）具有语言、文字表达能力，熟练应用普通话与人交流，具备较强的语言表达、答辩、演讲能力。能规范书写汉字，用文字进行信息交流，会进行常规公文写作，具备科研工作的写作能力；
      （3）具有人际沟通或协作能力，掌握与人沟通的一般技巧，理解分析各种社交语言，学会正确的处世原则，学会恰当得体与人交往，善于获得别人的合作为本职工作服务；
      （4）具有计算机应用能力，学会计算机常用工具软件的使用，熟练应用计算机进行常规录入，利用计算机处理信息，利用互联网获得有效的信息。在毕业前通过全国计算机一级考试，取得相应证书。同时鼓励学生通过自修方式学习一种计算机语言，通过全国计算机二级考试或全国高等院校计算机(文管)二级考试，取得相应证书；
      （5）具有外语运用能力，通过《文物英语》课程的学习，能够具备一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译文物资料；在涉外交际的日常活动和业务活动中进行一般的口头和书面交流。毕业生应达到相当于高等学校英语应用能力考试(A级)水平。同时鼓励学生通过高等学校英语应用能力(A级)考试，并取得相应证书。鼓励学有余力的学生参加全国公共英语等级考试(三级)或大学英语四级考试，取得相应证书。
      2．专业基本技能
      本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准，行业资格考证要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得专业学历毕业证外，还应获得人社部文物鉴定估价师等技能证书。
      3．专业核心能力
      （1）青铜艺术品设计与制作；
      （2）陶瓷艺术品设计与制作；
      （3）碑刻石雕鉴定与修复。
      （4）书画装裱与修复。
      （三）素质结构
       1．具有良好的思想道德和职业道德；
      2．具有良好的文化修养；
      3．具有良好的身体素质；
      4．具有良好的心理素质；
      5．具有良好的人际公共关系。

六、教学总体安排和时间分配（单位：周）
 

七、主要课程和主要实践性教学环节

1．主要课程：文物保护基础、中国考古学通论、中国古代史、中国古文字学、文物学概论、博物馆学概论、文物摄影、古籍装帧与修复技术、书画装裱技术、书画修复技术、陶瓷器修复与制作、青铜器修复技术、文物保护技术、中国青铜器、中国陶瓷、中国书画、文物鉴定等（详见教学进度表）。

2．主要实践教学环节：常见文物鉴定操作、生产实习、毕业实习（时间不少于40周）。

八、课程设置与学时分配

课程共31门。教学总课时3188学时，其中理论课时总计1054学时，实验实习总计1890学时。公共基础课7门共558学时；专业基础课7门共498学时；专业课10门共684学时，选修课7门共248学时，毕业实习40周共1200学时。实验实习占总学时59.3％。具体课程及课时安排见附表。

九、生产实习

集中生产实习40周，安排在合作企业为主，并根据生产条件、时间到博物馆、考古队和文博市场进行实习。

十、成绩考核

考核应以培养目标为依据，从德、智、体、能多方面对学生进行全面考核，包括基本知识、基本技能和实践能力三方面，分考试和考查两种，每学期考试课4门。

毕业考试：青铜器及瓷器的仿制设计、烧制，青铜、瓷器鉴定。

十一、文物修复与保护专业教学进程表